tag:blogger.com,1999:blog-64774673564229131122023-11-16T08:13:33.024+02:00הודעות פא"ר - האוניברסיטה הפתוחהצוות פא"רhttp://www.blogger.com/profile/07956955286759514583noreply@blogger.comBlogger91125tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-12290879324094855022013-10-14T14:42:00.001+03:002013-10-14T17:05:22.495+03:00קורסי MOOC באוניברסיטה הפתוחה<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>HE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" dir="RTL">
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">האוניברסיטה הפתוחה מזמינה אתכם להצטרף לקורסי </span><span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><span dir="LTR">MOOC </span></span><span dir="LTR">(Massive Open Online Course)</span><span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">.</span><br />
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">הקורסים פתוחים ברשת, בחינם לכל, בארבע שפות. </span></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL">
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif";">אם אתם אוהבים ללמוד, מתעניינים בהתנסויות חדשות, ורוצים ללמוד בשיתוף עם אחרים, ה-MOOC פתוח בשבילכם. </span></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL">
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://mooc.openu.ac.il/index_he.html" target="_blank">לפרטים נוספים ולהרשמה</a>.</span></div>
</div>
ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-88320258350842666992013-08-14T16:33:00.001+03:002013-08-15T15:53:37.343+03:00סטטיסטיקות ונתונים על המבקרים באתר פא"ר<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
הועלה דו"ח שנתי המציג נתונים לגבי המבקרים באתר פא"ר. הדו"ח מציג מידע על הנרשמים לאתר, מאז תחילתו וגם נתונים מעודכנים והתפלגות של המבקרים באתר בשנה האחרונה. <br />
לכניסה לדו"ח - <a href="http://ocw.openu.ac.il/files/about_statistics.html" target="_blank">לחצו כאן</a>.</div>
ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-69426857526771862912013-06-13T10:09:00.001+03:002013-06-13T10:09:37.973+03:00אתר פא"ר ברוסית <div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
אנחנו שמחים לבשר על פתיחה לציבור של ארבעה קורסים בשפה הרוסית: "בין יהודים ונוצרים", "אתיופיה", "חסידות אשכנז", ו"דמוקרטיה ובטחון לאומי".<br />ספרי הקורסים נגישים גם במכשירים ניידים.<br />לכניסה לקורסים - <a href="http://ocw.openu.ac.il/russian/books.html" target="_blank">לחצו כאן</a>. לקבלת מידע נוסף כולל סרטון (ברוסית) - <a href="http://ocw.openu.ac.il/russian/" target="_blank">כאן</a>.<br /></div>
ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-25506732642683200052013-05-01T11:14:00.001+03:002013-05-01T11:14:17.269+03:00האוניברסיטה פתוחה שותפה למיזם MOOCs (קורסים מקוונים פתוחים לקהל הרחב) אירופאי<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
פרטים נוספים על MOOCs ועל המיזם - ב<a href="http://shoham-at-ou.blogspot.co.il/2013/04/moocs.html" target="_blank"><u>בלוג שה"ם</u></a></div>
ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-72341513281154870312012-10-28T16:00:00.003+02:002012-10-28T16:00:45.616+02:00עלה ספר ראשון בקורס חדש: צמיחת המדינות החדשות באפריקה (10206)<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
בימים אלו עלה לפא"ר הכרך <u><span style="color: #0066cc;"><a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10206/?href=C10206/2012/01/02" target="_blank">קולוניאליזם ודה-קולוניזציה באפריקה</a></span></u> בקורס <a href="http://www.openu.ac.il/courses/10206.htm" target="_blank">צמיחת המדינות החדשות באפריקה (10206)</a>.<br />
את הספר כתבו נעמי חזן, נורית השמשוני-יפה ואלה קרן והוא מכיל שתי יחידות. יחידה 2, שעוסקת בקולוניאליזם באפריקה, ויחידה 3 שעוסקת בדה-קולוניזציה של אותה יבשת. <br />זהו למעשה אחד הכרכים מתוך סדרה שעוסקת בהכרת דפוסים שונים של משטרים קולוניאליים, הבנת תהליכי המודרניצזיה בתחומי הכלכלה והחברה בתקופה הקולוניאלית, ניתוח צמיחת התנועות הלאומיות האנטי-קולוניאליות באפריקה, לימוד דרכי המאבק נגד השלטון האירופאי וגיבוש דפוסי המשטרים באפריקה. <br />
<br />בקרוב מתוכננים לעלות לפא"ר כרכים נוספים בסדרה: <br />
* יחידה 6: מקולוניאליזם ללאומיות: תוניסיה, אלג'יריה, מרוקו.<br />
* יחידה 10: צבא ופוליטיקה באפריקה.<br />
* יחידה 11: דמוקרטיה, דמוקרטיזציה ודה-דמוקרטיזציה באפריקה.</div>
ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-8241675584658867152012-10-24T09:54:00.000+02:002012-10-24T09:59:34.769+02:00קורס חדש: מערכות מידע חשבונאיות ממוחשבות (10549)<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
לאחרונה עלה לפא"ר קורס חדש <a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application2047" target="_blank">מערכות מידע חשבונאיות ממוחשבות (10549)</a> ובתוכו 3 כרכים: <a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10549/?href=C10549/2008/01/01" target="_blank">כרך א' - מבנה המערכות</a>, <a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10549/?href=C10549/2008/01/02" target="_blank">כרך ב' - אבטחת מידע</a> וכרך נוסף, <a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10549/?href=C10549/2012/08/03" target="_blank">ביקורת טכנולוגיית המידע, ושימושיה בעבודת רואה החשבון המבקר</a>.<br />
<br />
ביקורת מערכות המידע החשבונאיות הממוחשבות מהווה מרכיב חשוב בעבודתו של רואה החשבון המבקר. כמעט בכל גוף שרואה חשבון יבצע בו ביקורת, הוא ימצא שהמחשב מעורב ומשולב בתוך התהליך הארגוני, בניהול המלאי, בהנהלת החשבונות, בפיקוח על הייצור, בתשלום השכר, בהעברת הכספים המתחייבים למוטבים השונים ועוד. אין פלא אפוא שבכל בחינה בביקורת חשבונות ובעיות ביקורת מיוחדות המתקיימות במועצת רואי חשבון בעשור האחרון בישראל נשאלים הנבחנים על נושא זה. <br />
את שני הכרכים הראשונים כתבו יהודה אורבך, שמואל גלייזנר ואת הכרך השלישי יהודה אורבך ואלון כהן.</div>
ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-28779428329968397992012-07-23T11:00:00.004+03:002012-07-23T11:05:41.414+03:00ספר קולי נוסף בקורס ג'נוסייד - כדי שלא אהיה בין השותקים<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
הספר הקולי "<a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application2033" target="_blank">כדי שלא אהיה בין השותקים</a>", שכתב פרופ' יאיר אורון, התפרסם באתר פא"ר.<br />
ספר זה, שהוא האחרון בסדרת ספרי הקורס "ג'נוסייד", אינו מבקש לסכם דברים אלא דווקא
לשאול שאלות, לעורר למחשבה, להרהר בשאלה אם אפשר למנוע את מקרי הג'נוסייד או לפחות
לצמצמם את מספרם. הספר מורכב בעיקרו מטקסטים שלוקטו ממקורות שונים, העוסקים בשואה
ובמקרי ג'נוסייד אחרים. מובאים בו קטעי ספרות ופרקים מספרי עדויות, מספרי זיכרונות
וממחקרים. חשבנו לנכון לחשוף את הקוראים לספרים שהופיעו באחרונה בעברית ולספרים
בשפות אחרות, שקטעים מהם תורגמו במיוחד לספר זה, החושפים היבטים חדשים של השואה
והג'נוסייד. <br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
הם עוסקים בהתנהגותו של מבצע הרצח, בהתנהגותו של הקורבן וגם בהתנהגות הצד
השלישי. מטרתנו היא להציג את התהיות והמצוקות העולות בעקבות השואה ומקרי הג'נוסייד
האחרים, לנסות לחזק רגשי הזדהות עם הסבל האנושי, וכן ללמוד, לשאול שאלות ולעורר
למחשבה על נושאים שלגבי חלקם אין לנו תשובות ברורות. <br />
פרט למרכיב הלימודי שלו, הספר עוסק גם בעמדות ובערכים ומבקש לומר שהג'נוסייד הוא
פשע שעלינו להיאבק בו ולצמצמו ככל האפשר. הוא מסכן את עצם קיומה של החברה האנושית,
שכן השואה והג'נוסייד הם הכשל המוסרי הגדול ביותר שידע המין האנושי מעודו. אנו
מבקשים לתרום להבנת חשיבותם </div>
</div>שלומית זרחוביץhttp://www.blogger.com/profile/04402750544764619767noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-91026079386866329332012-07-17T16:31:00.001+03:002012-07-18T08:58:05.845+03:00קבצים קוליים לכרך "מסך תשיעי ועשירי" בקורס האופרה (10411)<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
בימים אלו צורפו לכרך נוסף בקורס <a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application650" target="_blank">האופרה (10411)</a> קבצי קול, המכילים הדגמות מוסיקליות של המפורט בטקסט. ל<a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10411/?href=C10411/2008/01/06">מסך התשיעי שעוסק בשלומית מאת ריכרד שטראוס</a>, צורפו 138 קבצים כאלו ואילו ל<a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10411/?href=C10411/2008/01/06">מסך העשירי, שנושאו הנער והקסמים מאת ראוול</a>, נוספו 79 קבצים נוספים (שני קבצים הושמטו בגלל בעייה של זכויות יוצרים).<br />
כרך זה שייך לסדרת הספרים בקורס האופרה המציגים את הז'אנר כשילוב של אמנויות הבימה, הספרות והמוסיקה, החל מהולדת האופרה בראשית המאה ה- 17 ועד תחילת המאה ה- 20. ספרי הסדרה דנים באופרות מפורסמות מתקופות שונות ובסגנונות שונים, לא רק כשילוב של מוסיקה, דרמה וטקסט, אלא גם מן ההיבטים התרבותיים והחברתיים שהיו רקע לכתיבתן. <br />
<span class="TocEntryText" title="לקרוא מסך תשיעי שלומית מאת ריכרד שטראוס"></span><br />
<span class="TocEntryText" title="לקרוא מסך תשיעי שלומית מאת ריכרד שטראוס"><br />
</span></div>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-89303147864317246462012-07-16T09:50:00.000+03:002012-07-29T11:01:44.981+03:00התפרסם ספר קולי נוסף: "יהודי תימן: היסטוריה, חברה, תרבות"<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
לאחרונה עלה לאתר פא"ר הספר הקולי "י<a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application2028" target="_blank">הודי תימן: היסטוריה, חברה, תרבות</a>" (כרך ב), שכתבה פרופ' בת ציון עראקי קלורמן.<br />
הספר דן
בתרבותם הייחודית של יהודי תימן, שהתפתחה תוך שימור ערכים תרבותיים יהודיים עתיקים,
אימוץ מאפיינים שונים מתרבות הסביבה המוסלמית, והיענות לזרמים מובילים במחשבה
היהודית ובספרות היהודית שהגיעו אליהם ממרכזים יהודיים מחוץ לתימן.</div>שלומית זרחוביץhttp://www.blogger.com/profile/04402750544764619767noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-82151241658548913562012-06-18T15:56:00.001+03:002012-07-18T08:58:05.836+03:00קורס חדש: פרקים בתולדות יהודי ארה"ב (10589)<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
בימים אלו נפתח לפא"ר קורס חדש: "<a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application1960" target="_blank">פרקים בתולדות יהודי ארה"ב (10589)</a>". הקורס מכיל את הספר: "<a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/C10589/?href=C10589/2012/01/01" target="_blank">החוויה היהודית האמריקנית: תולדות, מבואות, מקורות</a>" שכתבה ד"ר מירה קצבורג-יונגמן.<br />
<br />כשלושה עשר מיליון יהודים חיים היום בעולם ולמעלה משליש מהם, כחמישה מיליון ושלוש מאות אלף איש, מתגוררים בארצות-הברית. פזורה זו אינה מתייחדת רק בגודלה, אלא גם באופייה המיוחד, בשינויים שהיא חוללה ביהדות ובמוסדותיה, בפן הייחודי שהיא העניקה לחיים היהודיים המודרניים, בערכיה ובדפוסי התארגנותה. <br />
הספר מאיר היבטים מרכזיים בתולדותיה, ובעיקר בהוויתה של תפוצת יהודי ארצות הברית, באמצעות דיונים, סקירות היסטוריות ומקורות. ייחודו הוא בפרסום מקורות ראשוניים שחלקם נחשבים לטקסטים קלאסיים של יהדות זו. אחרים מתארים את פעילותה בתחומים שונים, ולאלה נוספו דיונים מקדימים ודיון תמטי על מאפייניה של קהילה זו. <a href="http://www.blogger.com/"></a><span id="goog_1174915341"></span><span id="goog_1174915342"></span></div>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-18573277941377458692012-06-10T16:05:00.000+03:002012-07-18T08:58:05.814+03:00כרך נוסף בקורס "החברה הערבית בישראל" (10657)<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
הקורס "<a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application1684" target="_blank">החברה הערבית בישראל</a>" מכיל 4 כרכים, שיחדיו משרטטים תמונה מקיפה ומפורטת, רב-תחומית ועדכנית, של
כל היבטי מרקם החיים של החברה הערבית-פלסטינית בישראל בצל יחסיה עם הרוב
היהודי.<br />
חוקרים פלסטינים וחוקרים יהודים מדיסציפלינות שונות: היסטוריה, מדע
המדינה, סוציולוגיה, אנתרופולגיה, גאוגרפיה, פסיכולוגיה וחינוך, דנים כל
אחד בתחומו, בסוגיות מכוננות ואף שנויות במחלוקת בדינמיקה של החברה הערבית
בישראל כמיעוט לאומי וכקהילה תוססת.<br />
הכרך הנוסף שהועלה לפא"ר (כרך ב') עוסק ב<a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10657/?href=C10657/2008/01/02" target="_blank">פסיפס החברתי: עדה, משפחה ומגדר</a>, והוא מצטרף לכרך ג' שעסק ב"<a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10657/?href=C10657/2008/01/03" target="_blank">מפלגות ובחירות, מנהיגות ותקשורת</a>" שנמצא כבר במאגר.
</div>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-42067221735056422792012-01-18T16:41:00.002+02:002012-01-18T16:44:15.696+02:00ספר קולי נוסף בקורס ג'נוסייד: "השמדת העמים האינדיאנים של אמריקה הספרדית"כיצד עלינו לכנות את הכחדתם של יותר מארבעים מיליון תושביה של אמריקה המרכזית והדרומית בעקבות בואו של האדם הלבן לחופי העולם החדש? הגברים הלבנים והמזוקנים שעלו מהים בראשית המאה ה- 16, באו כשהם נושאים על גופם חיידקים קטלניים שגופם של האצטקים, המאיה והאינקה לא היה מחוסן בפניהם. אבל אותם קונקיסטדורים - כובשים בספרדית - באו גם אחוזי תאוות בצע ונכונות בלתי מתפשרת לעשות כל שיידרש כדי לספקה. <br />כפי שכבר בני התקופה ידעו לספר, היו אלה רצחנות הכיבוש ואכזריותו הבלתי אנושית של השעבוד שעמדו בבסיסו של החורבן הדמוגרפי הנורא. הממד הביולוגי? הלא מכוון והלא מודע מבחינתם של הקונקיסטדורים (שכמובן לא ידעו חיידקים מה הם) לא היה כוח טבע אדיש. המגפה צעדה (כפי שעושות מגפות מאז ומתמיד) בעקבות הרעב, ההרג ההמוני והיאוש הנורא של מי שנגזר עליהם להיות דור אחרון. <br />ספרו של איתן גינזברג מתעד לראשונה בעברית את פרטיו של אותו חורבן דמוגרפי ותרבותי מורכב ורב-ממדי שהאדם הלבן הביא על יושבי אמריקה הדרומית והמרכזית במאה ה- 16. כבר הוגה מושג הג'נוסייד רפאל למקין כתב על הכחדת האצטקים, האינקה והמאיה כעל אחת הדוגמאות ההיסטוריות הבולטות של אותה תופעה שאת חוקיותה הוא התאמץ לנסח. באמצעות שפע של מקורות ראשוניים ובנאמנות שיטתית לקולותיהם ולמונחיהם של בני התקופה, גינזברג מביא לנו את מאבקם, סבלם ומותם של מי שנגזר עליהם לשלם את מחיר ההתפשטותשלומית זרחוביץhttp://www.blogger.com/profile/04402750544764619767noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-76133935977520559392012-01-18T16:31:00.003+02:002012-01-18T16:40:06.549+02:00ספר קולי חדש בקורס ג'נוסייד: "בין גזענות לג'נוסייד בעת המודרנית"המאמרים בספר זה, המופיע במסגרת סדרת הספרים של הקורס "ג'נוסייד", עוסקים בתופעות הגזענות והג'נוסייד ובקשר ביניהן, כפי שבאו לביטוי בטריטוריות גאוגרפיות שונות, החל מהמאה ה-19 וכלה בימנו אנו, ובהם תיאורי המקרים שאירעו ברואנדה, בדרפור, בהודו הבריטית, ביפן והמקרה של הרר באתיופיה. מאמרים נוספים בספר עוסקים במושג "ג'נוסייד" ובאחד הביטויים של תאוריית הגזע הנאצית. שלושה מאמרים עוסקים בזוויות שונות של נושא הגזענות במציאות הישראלית. <br />אף ילד לא נולד גזען, אבל ילדים רבים הופכים לגזענים במהלך חייהם ולעתים, בבגרותם, אף מעבירים ומנחילים את הגזענות לילדיהם ולתלמידיהם אחריהם. אף אחד מאתנו אינו מחוסן בפני הגזענות, ואנו נוטים לקבל גם את הטיעון שבאופן תאורטי אף אחד מאתנו אינו מחוסן מלכתחילה מהאפשרות להפוך לרוצח המונים. ללא מודעות לקיום גזענות ולאפשרות התרחשותו של ג'נוסייד, וללא חינוך נגד גזענות ונגד ג'נוסייד, אין אפוא סיכוי שהמאבק נגדם יצליח או לפחות יצמצם אותם. <br />אסופת מאמרים זו היא פרי של שיתוף פעולה בין האוניברסיטה הפתוחה לבין המכון לחקר האנטישמיות והגזענות בימינו ע"ש סטפן רוט, אוניברסיטת תל- אביב. חלק גדול מהמאמרים בספר ראשונים בתחומם בשפה העברית. אנו מקווים שיהוו תרומה צנועה להגברת המודעות בחברה הישראלית לגזענות ולג'נוסייד- שתי תופעות היסטוריות הרות אסון לחברה האנושית.שלומית זרחוביץhttp://www.blogger.com/profile/04402750544764619767noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-2041721152845572282012-01-15T16:21:00.004+02:002012-07-18T08:58:05.816+03:00כרך נוסף בקורס "בטהובן - מורד ורומנטיקן" (10934)<span style="font-family:arial;">בימים אלו עלה לפא"ר כרך א' בסדרת ספרי הקורס "בטהובן - מורד ורומנטיקן" (10934). את הספר כתב פרופ' רון וידברג, והוא כולל שתי יחידות. יחידה 1: תקופת בון (1792-1770). יחידה 2: וריאציות וינאיות (1792-1800).<br /><br />הספר, שפותח את הסדרה, עוסק בשורשי יצירתו של בטהובן, בעיר בון, ובמעברו לווינה, המלווה בהתמזגותו עם הסגנון הקלסי המאוחר, עד היותו לממשיכם המובהק של היידן ומוצרט. עם תחילת המאה ה-19 סגנונו נעשה יותר ויותר עצמאי, והדבר קשור באופן הדוק למשברים בחייו וברוח התקופה, לתמורות הפוליטיות של זמנו, ולתובנות המתפתחות אצלו באשר למעמדם של היוצר והיצירה במסגרת החברה.<br /></span>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-21145140920633061012011-12-21T10:04:00.003+02:002012-07-18T08:58:05.819+03:002 כרכים נוספים בקורס "בטהובן מורד ורומנטיקן" (10934)<div dir="rtl" style="text-align: right;"><span style="font-family:arial;">לאחרונה עלו לפא"ר שני כרכים נוספים בקורס "<span style="font-weight: bold;">בטהובן מורד ורומנטיקן</span>" (10934).</span><br /><span style="font-family:arial;">שני הכרכים שהועלו הם כרך ד (הסימפוניות (ב): 1812-1807) וכרך ה (רביעיות המיתרים (א); פידליו). ספרים אלו מצטרפים לכרכים ב טג שכבר הועלו לפא"ר. הכרך האחרון, כרך א', נמצא עכשיו בשלבי עבודה מתקדמים ויועלה אף הוא בקרוב.<br />את כל הסדרה כתב <span style="font-weight: bold;">פרופ' רון וידברג</span> והיא עוסקת בחייו וביצירתו של לודוויג ואן בטהובן (1827-1770), שרבים מגדירים כראשון הרומנטיקנים, אולם לאמתו של דבר לא ניתן לשייכו לא לקלסיקה הווינאית שקדמה לו ולא לזרם הרומנטי שהתפתח במקביל לו ולאחריו, כך שיש להתייחס ליצירתו כאל תקופה בפני עצמה.</span><br /><span style="font-family:arial;">העיון ביצירות בטהובן נעשה לפי ז'אנרים, שהחשובים שבהם הם הסונטות לפסנתר, הסימפוניות ורביעיות המיתרים, וכן ז'אנרים נוספים והקונצ'רטו בכללם. כל יצירה מקבלת את הדגש המתאים לה: לעתים מודגש הרקע האידאולוגי או הביוגרפי - ולעתים הניתוח המוסיקלי האוטונומי הוא העיקר. היצירות מוצגות כמבנים ארכיטקטוניים המשלבים בין אלמנט ההתרחבות, הקשור הפיתוח המוטיבי, ובין אלמנט ההתכנסות, הקשור לתאוריה של הרמוניה בהיבטיה העדכניים ביותר.</span><br /></div>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-63331702934353508572011-11-29T09:02:00.003+02:002012-07-18T08:58:05.829+03:00נפתחו בפא"ר 6 הכרכים של תורת המימון (10230)<span style="font-family:arial;">להלן ששת הכרכים בקורס תורת המימון (10230) שנפתחו בפא"ר:<br /></span><span style="font-family:arial;"></span><br /><ul><br /><br /><li><span style="font-family:arial;"><a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10230/?href=C10230/2008/01/01">חלק א': הפונקציה המימונית</a></span></li><br /><br /><li><span style="font-family:arial;"><a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10230/?href=C10230/2008/01/02">חלק ב': ניתוח פיננסי, תכנון ובקרה</a></span></li><br /><br /><li><span style="font-family:arial;"><a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10230/?href=C10230/2008/01/03">חלק ג': ניהול הון חוזר</a></span></li><br /><br /><li><span style="font-family:arial;"><a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10230/?href=C10230/2008/01/04">חלק ד': ניהול נכסים קבועים</a></span></li><br /><br /><li><span style="font-family:arial;"><a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10230/?href=C10230/2008/01/05">חלק ה': מקורות המימון לטווח ארוך</a></span></li><br /><br /><li><span style="font-family:arial;"><a href="http://ebooks.openu.ac.il/olive/ODE/c10230/?href=C10230/2008/01/06">חלק ו': הערכת חברות, מבנה הון ומחיר הון</a></span></li></ul><span style="font-family:arial;">האתגרים העומדים בפני מקבלי החלטות פיננסיות בתחילת העשור השני של המאה ה-21 מאתגרים יותר מאשר אי פעם. הסדרה נועדה להקנות את ארגז הכלים הייעודי שיסייע בקבלת החלטות בעידן הנוכחי. הסדרה פותחת בהצגת המשבר הפיננסי הגלובלי בשלהי העשור הראשון של המאה ה-21, המשבר של סתיו 2008, ועוסקת במגוון רחב של נושאים בתורת המימון, בהם: ניתוח דוחות פיננסיים, ניהול הון חוזר של הפירמה, תקצוב הון בתנאי ודאות ובתנאי אי-ודאות, תורת ההשקעות: מבנה הון ומחיר הון של פירמה. </span><br /><span style="font-family:Arial;"></span>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-31926418830462564732011-11-22T13:00:00.002+02:002012-07-18T08:58:05.824+03:00יחידה חדשה בקורס ג'נוסייד: "בין גזענות לג'נוסייד בעת המודרנית"<span style="font-family:arial;">המאמרים ביחידה זו, המופיעה במסגרת הקורס "ג'נוסייד", עוסקים בתופעות הגזענות והג'נוסייד ובקשר ביניהן, כפי שבאו לביטוי בטריטוריות גאוגרפיות שונות, החל מהמאה ה-19 וכלה בימנו אנו, ובהם תיאורי המקרים שאירעו ברואנדה, בדרפור, בהודו הבריטית, ביפן והמקרה של הרר באתיופיה. מאמרים נוספים בספר עוסקים במושג "ג'נוסייד" ובאחד הביטויים של תאוריית הגזע הנאצית. שלושה מאמרים עוסקים בזוויות שונות של נושא הגזענות במציאות הישראלית.<br />אסופת מאמרים זו היא פרי של שיתוף פעולה בין האוניברסיטה הפתוחה לבין המכון לחקר האנטישמיות והגזענות בימינו ע"ש סטפן רוט, אוניברסיטת תל- אביב. חלק גדול מהמאמרים בספר ראשונים בתחומם בשפה העברית. אנו מקווים שיהוו תרומה צנועה להגברת המודעות בחברה הישראלית לגזענות ולג'נוסייד- שתי תופעות היסטוריות הרות אסון לחברה האנושית. את היחידה ערכו יאיר אורון ויצחק לובלסקי.<br /></span>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-83220449239713970192011-11-22T12:48:00.002+02:002012-07-18T08:58:05.838+03:00עלה כרך בקורס "החברה הערבית בישראל"<span style="font-family:arial;">בימים אלו הועלה לאתר פא"ר כרך ג בקורס "החברה הערבית בישראל" (10657). את 4 הכרכים בקורס כתבו: פרופ' בנימין נויברגר, פרופ' ראובן אהרני וד"ר מוסטפא כבהא.<br /><br />ארבעת כרכי הקורס משרטטים תמונה מקיפה ומפורטת, רב-תחומית ועדכנית, של כל היבטי מרקם החיים של החברה הערבית-פלסטינית בישראל בצל יחסיה עם הרוב היהודי. חוקרים פלסטינים וחוקרים יהודים מדיסציפלינות שונות - היסטוריה, מדע המדינה, סוציולוגיה, אנתרופולוגיה, גיאוגרפיה, פסיכולוגיה וחינוך - דנים, כל אחד בתחומו, בסוגיות מכוננות ואף שנויות במחלוקת בדינמיקה של החברה הערבית בישראל כמיעוט לאומי וכקהילה תוססת. </span><span style="font-family:arial;"><br /></span><span style="font-family:arial;"></span>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-32795464597384316372011-11-13T09:42:00.002+02:002012-07-18T08:58:05.827+03:00שני כרכים חדשים בקורס "בטהובן: מורד ורומנטיקן (10934)"<span style="font-family:arial;">הקורס "<strong>בטהובן: מורד ורומנטיקן</strong>" מתמקד ביצירותיו של אחד הגיבורים הנערצים בתרבות המערב ואחד המלחינים האהובים והמהוללים ביותר בתולדות המוסיקה: <strong>לודוויג ואן בטהובן</strong>. הקורס בוחן את יצירתו של בטהובן מתוך ההקשר ההיסטורי והסגנוני שלתוכו נולד ובו פעל, ובודק את השפעתם העמוקה של שני הגיבורים הראשיים שקדמו לו, היידן ומוצרט (שהקורס הסגנון הקלאסי מוקדש להם), ואת האופן שבו הפך ליורשם וליוצר מרכזי ברפרטואר הקנוני. סגנונו של בטהובן חרג מזה של בני תקופתו, ומחייב התייחסות כאל תקופה בפני עצמה.<br />בשלב זה עלו לפא"ר שני כרכים:<br />• <strong>כרך ב': הסונטות לפסנתר בתקופת וינה הראשונה; ימי משבר ויצירה</strong><br />• <strong>כרך ג': מוסיקה סימפונית והעשור ההרואי (א) 1800-1806; מין העשור ההרואי 1814-1803</strong><br />כל ספרי הסדרה נכתבו ע"י פרופ' רון וידברג.<br /><br />בקרוב יעלו לפא"ר 3 הכרכים הנוספים בקורס:<br />• <strong>כרך א': תקופת בון 1792-1770; תקופת וינה הראשונה 1792-1800 </strong><br />• <strong>כרך ד': הסימפוניות (ב): 1812-1807<br /></strong>• <strong>כרך ה': רביעיות המיתרים (א); פידליו </strong></span>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-77371375536889030162011-11-08T09:38:00.001+02:002012-07-18T08:58:05.833+03:00עלה לפא"ר הכרך הראשון בקורס "הנצרות הקדומה" (10531)<span style="font-family:arial;">הספר, שניכתב ע"י ד"ר רבקה ניר, בוחן את תהליך פרידתה של הנצרות מן היהדות, את ראשית התפשטותה של האמונה החדשה ואת העדויות החיצוניות הקדומות עליה. נושאים מרתקים אלו נדונים באמצעות קריאה ביקורתית של המקורות הקדומים, ובעיקר הברית החדשה, ושל המחקר המודרני המפרש אותם, מצביע על הקשיים שהם מעלים ומנסה ליישבם. הספר נותן ביטוי לאסכולות ולשיטות המחקר העיקריות שהטביעו את חותמן על חקר הנצרות הקדומה ומאיר את ריבוי הפרשנויות והמחלוקות הקיימות כמעט בכל פרשייה - ריבוי הנובע בעיקר ממורכבותם של המקורות.<br />הספר משלב, לצד דיונים בנושאים השונים, גם שאלות שמטרתן להעמיק את הדיון ולהפגיש את הקוראים עם עמדות שונות במחקר. שאלות אלו כוללות הפניות לקובץ הנצרות הקדומה, שלוש המאות הראשונות, אסופת מאמרים, המרחיב את יריעת הדיון ומלווה ספר זה.<br />בקרוב יעלה ספר נוסף בקורס זה – "<strong>הנצרות הקדומה, היסטוריה וספרות בתקופת כינונה (800-100)</strong>". </span>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-8671605330271455262011-11-03T11:42:00.003+02:002012-07-18T08:58:05.840+03:00הועלו 3 ספרים בקורס חדש: "משטרים דמוקרטיים (10661)"<span style="font-family:arial;">שלושה ספרים פורסמו בקורס החדש, "משטרים דמוקרטיים (10661)":<br />בספר הראשון, "<strong>דמוקרטיות: ארצות הברית - דמוקרטיות בהתהוות מתמדת (יח' 5)</strong>" בוחן ההיסטוריון אייל נווה מאוניברסיטת תל אביב את ההיסטוריה של הדמוקרטיה האמריקנית בהערכה ובביקורתיות כאחד.<br />הכרך השני ("<strong>דמוקרטיות: משטרים רפובליקניים בצרפת במאה ה- 20 (יח' 8-7)</strong>") שכתב יאיר זלטנרייך מציג את הדמוקרטיה הצרפתית, המורכבת יחסית, בהשוואה למדינות אחרות.<br />הספר השלישי ("<strong>דמוקרטיות: הודו - דמוקרטיה בחברה משוסעת (יחידות 10-9)</strong>") שנכתב ע"י פ"ר קומרסוואמי מגולל את סיפורה של הדמוקרטיה הגדולה בעולם, מאז שחרורה מהשלטון הקולוניאלי ועד תחילת המאה ה- 21.<br />בקרוב יעלה לפא"ר גם ספר נוסף בקורס: "<strong>דמוקרטיות- הדמוקרטיה האתונאית העתיקה (יח' 2-1)</strong>" שכתבה רחל צלניק. </span>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-67601836431550007752011-10-09T16:17:00.002+02:002012-07-18T08:58:05.831+03:00שני ספרים חדשים בקורס "המזרח התיכון בימינו"שני ספרים חדשים הצטרפו לארבעת ספרי הקורס "המזרח התיכון בימינו" (10646) שכבר קיימים בפא"ר ("ירדן - החיפוש אחר זהות", "סעודיה - ממלכת נפט במבוכי הדת והפוליטיקה", "עיראק: מלוכה, מהפכה, רודנות" ו"מצרים - האחות הבכירה").<br /><br />הספר הראשון, "<strong>סוריה - אל הערביות וחזרה</strong>" שכתב משה מעוז, שב ומדגיש את מרכזיותה של שאלת הזהות בתולדות המזרח התיכון. ההיסטוריה הנפרשת בו מתפתלת בין תודעת סוריה כמדינה בגבולותיה המנדטוריים, לסוריה כמרכז של פאן-ערביות חילונית מהפכנית, בין סורים הנוהים אחר האסלאם הפוליטי לבין מורשת רעיון "סוריה רבתי". בזיקה לנפתולי זהות אלה מתמקד הספר בתולדות סוריה משנת 1943 ועד ימינו: בתמורות בפוליטיקה הפנימית, באסטרטגיה האזורית, במתחים המעמדיים החברתיים, במאבקים הבין- עדתיים, בהתפתחות התרבותית ובשינויים בכלכלה ובדמוגרפיה.<br /><br />הספר השני, "<strong>הפלסטינים - עם בפזורתו</strong>", שכתב מצטפא כבהא, שונה משאר ספרי הסדרה אך גם משתלב היטב בהגיונה הכולל. ייחודו שאין הוא עוסק באחת ממדינות האזור. במאה ה-20 לא זכה העם הפלסטיני למימוש עצמי ממלכתי, למדינה כמסגרת לתהליכים ולתמורות שעברו וחוו רוב בני המזרח התיכון. חברו לכך סיבות רבות שחלקן נידונו בסדרות הקודמות, ואלה שהמרד הפסטיני בשנים 1936 - 1939 ועד ימינו אלה, מנותחות בהרחבה בספר זה.ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-90998508835789399412011-10-03T14:09:00.002+02:002012-07-18T08:58:05.842+03:00הועלו הספרים בקורס "דיני תאגידים"<span style="font-family:arial;">ארבעת הכרכים של הקורס "דיני תאגידים" (13018) הועלו אף הם לפא"ר. סדרת הספרים עוסקת בכל מאפייני התאגיד בכלל, ומתמקדת בחברה עיסקית בפרט. בסדרה מוצגים מגוון היבטים משפטיים, כגון: סוגי תאגידים שאינם חברות; סוגי תאגידים שניתן להקים בישראל; עקרונות המשפט בפירמה וכללי האחריות של נושאי משרה אחרים; סעדים נגד מעוולים בחברה; עקרונות סדרי הדין של סוגי תביעות שונות (תביעות נגזרות וייצוגיות); כינוס נכסים, פירוק ושינויי מבנה. </span><br /><span style="font-family:arial;">את כל הכרכים בסדרה כתבה הדרה בר-מור.<br /></span><br /><span style="font-family:arial;">ארבעת הכרכים שהועלו הם:<br /></span><span style="font-family:arial;"><br /><ul><br /><li>כרך א' - דיני תאגידים: התאגיד - מהות, מיון, סיווג; האישיות המשפטית; </li><br /><li>כרך ב' - דיני תאגידים: הון חברה; </li><br /><li>כרך ג' - דיני תאגידים: המשטר בחברה והממשל התאגידי; </li><br /><li>כרך ד' - דיני תאגידים: חובת דיווח וגילוי, תרופות וסעדים בחברה; שינוי מבנה של חברה; </span></li></ul>ד"ר צילי רז-ליברמןhttp://www.blogger.com/profile/11225715561712048059noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-68309961070336181912011-08-23T01:19:00.002+03:002011-08-23T01:32:33.505+03:00ספרים קוליים גם ברוסית ובערביתבפא"ר פורסמו גם ספרים קוליים ברוסית ובערבית: <a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application501">עשר יחידות לימוד בקורס בין יהודים לנוצרים</a> וספר הקורס <a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application836">מכאוב הדעת </a>שתורגמו כולם לרוסית; וארבע יחידות לימוד מתוך הקורס <a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application842">המזרח התיכון בין מלחמות העולם</a>, שתורגמו לערבית.
<br />שלומית זרחוביץhttp://www.blogger.com/profile/04402750544764619767noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6477467356422913112.post-86460261525401119772011-08-16T08:03:00.004+03:002011-08-16T08:31:41.385+03:00ספר קולי חדש: חורבן - השמדת היהודים בידי גרמניה הנאצית<span style="font-family:arial;">לאחרונה התפרסם באתר פא"ר ספר קולי נוסף: חורבן - השמדת היהודים בידי גרמניה הנאצית, שהוא ספר בסדרת הספרים בנושא ג'נוסייד ש<a href="http://ocw.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=External_Application54">אחדים מהם התפרסמו כבר בגרסה קולית</a>. הספר, שכתב ד"ר אריאל הורביץ, עוסק בשואה מנקודת מבט היסטוריוסופית המבקשת לשאול שאלות על ההתרחשויות ההיסטוריות, והוא דן בסוגיות אחדות, בהן דמותו של הרוצח, הצלה בימי השואה, תגובות על השואה לאחר המלחמה, זכרון השואה, ייחודיותה והכחשתה, והאוניברסליות של השואה, שהן מן הסוגיות המרכזיות בחקר השואה והג'נוסייד. </span>
<br />שלומית זרחוביץhttp://www.blogger.com/profile/04402750544764619767noreply@blogger.com0